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こあらくんプラス

DWE(ディズニー英語) 中古で購入!こあらくんの日常にEnglishをプラス

MLS イースターパーティーに参加して様子見

こあらくんの成長


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日本にイースターは広まるのかな?

私は意味が分かっていません。

非会員でも参加オッケーとのことなので、予約させてもらって約1ヶ月半、この日を楽しみにしていました。参加費500円♪

雨。

天気が悪いとお出かけは大変だから、行くのやめたくなりました。笑

しかし、いざ出かけてみると雨の中のお散歩が意外と気に入ったようで、機嫌良く歩いてくれて助かりました。行きだけ!行きは良かった!

Easter song♪Egg hanting♪

春休み中の小学生の子から、1歳くらいの子まで8組くらい…かな。数えてなかった。

最初は自由にブロックで遊ぶ時間があります。Clean up song でお片付けしたら、スタート♪

先生はバニーのカチューシャをしていてかわいかったです。他にも補助的役割のネイティブ先生が2名。合計3名ネイティブと豪華です。イースターの歌を歌います。内容入ってこず、のポンコツ母。

うさぎぴょんぴょん♪お耳が長くて、しっぽがあって、ほっぺはピンク♪卵をかごに入れて…お祝いしよう♪みたいな感じなのかな?(雑)

ホワイトボードに手作りの家の絵が登場。

この中のどこかに卵を隠すよー♪と、10秒目隠し。目を開けて、卵を探して、見つけたら横にその置いてあるかごの絵の中に入れます。

それが出来たら次は実際にEgg hanting ♪

かご作り

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モールをねじねじ(親が)

シールをペタペタ。

特別なキラキラシールは

Yellow or Pink ?

Egg or Duck?

Bunny ?Rabbit ?(要はうさぎ)

Choose one♪

先生が子供から答えを引き出すべくあの手この手で、聞いてくれます。

こあらくんはYellow もPink も分かるし言えるし、duckの発音かなり綺麗なのでぜひ披露して欲しいとワクワクしていました。

…Yellow

…Duck

言うには言ったけど笑顔が欲しかった!please も言って欲しかった!(欲張るなよ)

そして、やっぱりduck キター

自分で言って選べたのでwell done !

無事にGET出来ました。

その向きで貼るんかい!という向きで完成♪

Oh,dividing duck !good ♪

みたいな感じのこと言ってくれてリアクションくれた先生…ありがとう。

こあらくん、工作は好きみたいでこういうとき機嫌がとてもいいです。

とりあえず外で待機

小学生キッズは一人で、babyはママと一緒にしばし外へ。その間に先生たちが卵を部屋中に隠します。

はい、どーぞー

卵は知育おもちゃっぽいプラスチックのもので、パカッと開けると、凸凹になっていて、プチパズルみたいでした。こあらくんのは三角。意外とバシッと決めるのは難しいので、こあらくん、スライドさせながら、ちょっとイライラしていました。

もう、このあたりで空腹ピークです。シンプルにギャン泣き。

ただし、パーティーそのものも、まさにクロージング


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ハンティングした卵と引き換えにグミもらったけど、こあらくん、グミ食べないー!私もグミ嫌いー!機嫌取りにならず!

ママ友がこの前、2歳の子供のおやつにグミ最強説語ってくれたけど、ごめん多分うちその中には入れないわ!

ハリボーのグミにファンが多いことは一応知ってます!だから、もらえてかなり嬉しい!今度旦那と食べます♪

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参加記念にと、風船ももらったけど、全然機嫌は良くならず。

そのままbye~♪早急に何か食べさせなきゃ…でした。情けない。笑

ちなみに、こあらくんは、最後にもらったので、選択肢なし!でしたが、最初の子は風船3色、持ち手2色から選べるので、どの色にする~???を楽しんでいました。

心の自由を、いつまでも

こあらくんは今のところリアクションが自由です。

わぁ~♪とか、おぉ~♪とか、初見のリアクションが、ついつい声に出ることが多いです。分かりやすくて好きです。

成長していく中で言わなくなるのかな?

心の自由みたいなものはいつも持っていて欲しい。どういうものに心を動かされたか。何が好きなのか。自由に感じて欲しい。

Don't think.Feel.みたいな。

追記 ボーネルンドのパズル 新しい遊び方誕生

おもちゃ


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遊び方増えた!?と思えた瞬間でした。

子供の自由な発想っておもしろいです。

 

ここから言っていく
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パズルやりましょー♪て、この状態にするわけですが、この時点でbiscuit (ほぼ言えずだけど“bis…t”みたいな)だの、house だの、形を指差して言って楽しんでいました。

私が、あ、ビスケットだ!みたいなこと言っちゃったもんで、ビスケットと言おうとしますが。

biscuit とは!和英で引くと、米では、ビスケットは小型パン…だと。英のbiscuit は日本のビスケットとだいたい同じ。

まぁこれクッキーかもしれないし、塩味ならクラッカーかもしれないし。正解はないよね!笑

 

寝る前にさせると…

寝る前にさせたかったわけではなく、そろそろ寝て欲しいのに全く寝たがらず、本人が“やりたい”と持ってきたので、させることにしました。

多少眠くなっているんだろうなーという感じがして、途中から明らかに動きが鈍い。場所は合ってるけど、向きが違うからはまらない。回転させれば入るのに、しない、出来ない、“やって~”と言わんがばかりに手渡してきました。

パズルを完成させて、はい、出来た!楽勝なんだけど~?だけになるのは、飽きる一歩手前みたいな感じがして、まだまだ求めたくないかも。

考えて工夫していろんな遊び方をして欲しいです。

これはそろそろ寝そうだな…と思いながら見守っていると、勝手に片付け始めました。

完成させないんかい。笑 眠たい…寝る!ってなってるのに、うとうとしながら、ピースをケースに収納しているところがいい。こういうところを愛でていきたい。普段はほぼ散らかしっぱなしなのに…

片付け終わると私に寄りかかって、すぐに寝ました。

収納ケースは100均で十分


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こんな感じでピースがばらけてもストレス…レス。

透明で中身が見える方が私は好きです。

完全に一人で出し入れするっていうのは、まだ少し難しそうですが、ファスナー開け閉めは子供でもやりやすいと思います。

ケースはちょっとハードめの素材なので、本棚に立て掛けても、形をキープしやすいです。暫定的に買ってみたものの、今もいい感じで使えています。

Body partsとcolorsにハマってる

おもちゃ こあらくんの成長

歌で一気に覚える

Sing AlongのEyes and earsがここ最近のお気に入りです。

nose ♪ears ♪head ♪など、以前から、言いながら自分のを触ったり、旦那や私のを触りに来たりして、遊びたがります。

Body partsブームが来ているようです。

歌の歌詞にはない、まゆげとかおでことかも指差して来て知りたがります。

あとは♪Head ~Shoulders~knees and toes

knees and toes~♪というあの歌、気に入っています。触り合って遊びます。

機嫌取りにも使えるので、最近はぐずりがさっさとおさまり本当に役立っています。

 

colorsはベビーコロールで

 

ベビーコロール 12color

ベビーコロール 12color

 

お絵描きだけじゃない!遊び方は他にも!

タワーのように積み上げることを面白がります。12個一気に積み上げます。安定感は抜群なので、やっていて楽しそうです。

適当に積み上げていると思われるときと、暖色、寒色何となく分けたか!?と思うような積み方をすることもあります。

お絵描き中なので、11個。

これをこあらくんが並べたってのは証明出来ないけども。この並べ方はいつもと違って見えたので、記念撮影。

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気になるようで発音確認している

絵を描くだけでなく、Green♪Pink ♪など、ベビーコロールを一つずつ手に持って、発音確認することも楽しんでいるようです。

本人が分かっているかどうか判断しにくいので、自分が発音して「だよ?はい、言ってみて?」みたいな流れは作らないようにしています。本人が自ら言い出すところが見たいし。

旦那が↖こういう感じで話しかけるのが好きなのかもしれないと思うときがあります。

良し悪しではなく、一緒のことやってもな、と思ったので私は見守ります。

ボーネルンドのパズルは、ごっこ遊びになったり、確認に使えたりして、楽しめる

おもちゃ


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年齢相応に覚醒

こあらくんが1歳4ヶ月頃、母がプレゼントしてくれました。

一緒にお店へ行ったのですが、長く楽しみたいと私の欲が出てしまいました。

“2歳頃~”と勧められているにも関わらず、おねだり♪

きっかけはキドキド

一度だけ、キドキドを利用したことがあります。ママ友と1日思いっきり遊ばせてみようよ♪ということで、当時1歳2ヶ月くらいのこあらくんを連れて、これでもかと滞在してみました。午前中遊ばせて、出てランチして、ちょっと寝てくれたから休んで、起きてまた少し遊ばせ…みたいな感じだったかと。

何が良かったって、ママ友親子がいてくれたから、こんなにも楽しめたと思われます。

二人っきりなら、あ、飽きたのかな?あれ、泣いちゃった!帰ろー。とかになってたはず。

たくさん遊べるので、どんなものに興味があって、どう遊ぶんだろう?とか、見ることが出来て良かったです。

そこで、こあらくんはパズルを熱心に楽しんでいたのが印象的でした。ピースの少ない動物とか、家のやつ。だから、近々欲しいと思っていたので、買ってくれてありがとう!でした。

やるにはやるけど

ピース数が多いし、分からないものがあったり、集中力が続かなかったり、1歳の頃は自分だけで全部はめることはなかったと思います。いくつかはめてみて、出来た~♪て感じでおしまい。

時計のピースを向きも正しく…まで求めたら、1歳代にはかなりハード。

時計とボールはほぼ同じ大きさなので、時計のところにボール、ボールのところに時計…入ります。

こあらくん、入れていました。

ここにこの形は、入らないのかぁ…とか、入るけど…合ってる!?とか、一つずつ当てはめては、考えているような仕草はやはり見ていて新鮮でした。

2歳前後で“やっぱり”

2歳頃~と勧められているだけのことはあり、急に一気に仕上げるようになりました。

今では一人でサクサクと全部はめて、出来たよ?みたいなことになります。

成長を感じつつ、ある意味では少し残念。

トラックと魚の区別がついていないかも?とか、いちごとてんとう虫は何だか似てるねー!とか、バナナと三日月の違いは分かるかな?とか、私はパズルをするこあらくんを見ながら思ったり、声をかけたりしていました。

すごーく考えながら、あれ?あれ?とピースをはめようとしてた頃が何だか懐かしい。もうあんな風にはならないね。

ごっこ遊びも

食べ物を食べ物と認識出来るようになった頃から、魚とか、バナナとか、食べ物のピースを私にくれます。ありがとう♪もぐもぐ♪美味しい♪とか、ごっこ遊びとは言い切れないかな。ほんのちょっとだけ、ままごとの一部分のようなことをやることがあります。こあらくんからもらったら、私もお返し。こあらくん、美味しい♪と言ってガッツポーズ。

うん、そうかそうか。是非とも現実でもバナナとか食べて欲しいわ。好き嫌い言わず食べんかい!

今は発音に熱心

パズルをすることだけでなく、少しずつ喋れるようになったことで、fish ♪truck ♪ball ♪yacht ♪tree♪言えるやつは言っていきます。

楽しそうです。

確かに、ピースを見てみると、単語の発音練習にも使える!

我々は日本語でも散々言って来ていますが、こあらくんは自分が発音したいものをしたいようにする…んだな、と。合ってるからいいよ!

パズルは、プレゼントしてもらったときから、ハマりすぎることなく、かといって飽きることもなく、定期的に遊びます。

まだまだ楽しんでくれそうな雰囲気です。

Blue Dolphinsのランチタイム見学


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すごいもの見てしまった、感

やはり費用面で通わせる決断出来ず!

決めたのに、もやもやします。やっぱり私はこういう環境が好きだーーーーー!

居心地良くて幸せでした。一瞬だったけど。

貯金崩してでもこの1年とりあえず投資する価値があるかも?と思えたけど、身の丈を忘れずいこうと夫婦で決めました。

調べていたのはかなり前です。資料請求して、やはり費用は高いな…とは思っていたものの諦めきれず、問い合わせました。

見学予約いっぱい!定員ほぼいっぱい!

まじかよ何だよー望んだところで見学すら難しいのかよー関東ってやっぱり人口多いな!!!となりました。

じゃ、結構です。

仮に、望んだところで定員ほぼいっぱいなら待っている間に埋まるかもしれないし、見学するのもなぁ…と思いましたが、スタッフの方は、とても親切でした。

ランチタイムで良ければ近い日にちで少しの時間だけ見学可能です、と。

ぜひ\(^o^)/

いざ行ってみると、みんないい子で、楽しそうにランチタイムしてるーーーーー!!!

3月だからというのもあるかな?始めの4、5月はまぁ地獄ですよ、と。だいたい誰か泣いてるし、好き嫌いあって、これは要らない食べないとかでギャーギャー…でもこうして少しずつやりながら適応していく、と。

年上の子がなんとなく、年下の子の面倒見たりして、皆でフォローし合う環境というのも良さそうです。2歳からずっと通っている年長さんは、いい貫禄が出ていました。

2歳の子だけでなく年長さんまで一緒に食べますが、ネイティブの先生、日本人スタッフ(もちろん英語堪能)も一緒です。

想像以上のレベル(会話のテンポ、内容)でガンガン英語の会話が飛び交っていました。

すごいものを見てしまった。

こあらくんは移動中に寝てしまい、このときはベビーカーにいて、私だけひょっこり現れ近くで見学させてもらいました。あ、また見学者ね!って感じで、これも日常なのか誰も全く動じません。

通常の教室の様子もさらりと、ここでこんな感じでやってます、と掲示物など見せていただきました。

ちょうど3月なので

卒業セレモニー控えててこんな感じで発表したり、歌を歌ったりします。と、冊子を見せていただきました。

2歳のクラスは英語の歌を歌う♪とかですが、年長さんになると、英語で長文の卒業作文を書くことができます。載っていました。英語脳すごいな。ここまでやれるのか。

スタッフは聞き飽きているはず

うちの子今のところ英語の方が反応いいので、伸ばしたい…みたいなことは、ここでは、はいはいそういう方多いです!で処理される定型会話な気がしました。

2歳はちょうど、日本語を結構話せるようになってくるタイミングで、今は日本語だからとか英語だからとか区別がついていない時期、日本語だ英語だってのは、これからですよ♪と言われました。

確かに、こあらくんはパンに関してはbreadとはおそらく言ったことがなく、パン♪

英語日本語関係なく自分にとって発音が簡単なものから言っていく、という風にも思えます。

3歳になって通常の幼稚園に通い、平日夕方に通うパターンはしんどいかも?

2歳クラスのだいたい6割くらいは3歳になれば通常の幼稚園に通います、と言われました。

費用面かな?どうなのかな?そうか、やはりそういうパターンあるよな、と、妙に納得。うちが今の家計バランスで幼稚園までプリスクールにすると、ソッコー家計崩壊

\(^o^)/

幼稚園に入ってからという月齢は、日本語がどんどんうまくなるときでもあります。通常の幼稚園に通い、週何回か平日夕方に通うパターンがありますが、単純に疲れている、日本語を日常で使いまくっているので、日本語と英語の切り替えが下手になってて本人が戸惑う、などがあると言われました。

もし2歳クラスから始めるなら幼稚園もここへ引き続き通った方がいいのかもね♪というさりげないアピールに思えて、気持ちが乗ってしまいます。

通い方は年齢に応じてバリエーションがあります。

見学出来て良かった。

目指したいのはこのレベルだよね、以上!というシンプルな感想。目の前で見ちゃった衝撃はやはりすごい。

幼稚園として通っている子のこなれ感尋常じゃないです。日本語としっかり切り替わるところがかわいくて、面白いとスタッフの方が言っていました。

ずっと英語を話して過ごしていたのに、お迎えに来たママの顔見たら「お菓子食べたいー!」「公園で遊んで帰るー!」

こあらくんが起きて数分くらいしか滞在しておらず、寝起きでほぼ帰り際だったので彼がランチタイムの様子を見たかどうか抱っこしていていまいち分かりませんでした。

男性のネィティブ先生にHello ♪されたときは、顔をふせてしまいShy boy♪で処理されました。日本人女性スタッフは美人さんだからか何なのか笑顔で手を振り、ハイタッチに応じていました。

教室の雰囲気がとても良く、子供たち皆いい表情で楽しそうで、目がキラキラしていました。

こあらくんも、この子たちみたいに毎日表情豊かに楽しんで過ごして欲しいと思い、工夫してあげたいです。

 

前田食品 国内産ローストフラワー試食レビュー

レビュー 食品

前田食品ファンサイト参加中

 

製粉会社 前田食品株式会社様よりモニターに選んでいただき、純国産ローストフラワーを試食しました!


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ホワイトソースを作ってみました。


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 ローストフラワー10g、牛乳100cc、塩少々。混ぜて、レンジで1分チン、混ぜて、30秒チン、アレンジでバター20g追加して余熱で混ぜて完成♪

確かに簡単!!!いい香り♪優しい味♪

ダマにならず、簡単に混ざるとのことでしたが、私は時間がかかりました。

迷ったけど、冷蔵庫で保存していたため、最初に粉がギュッとなりすぎてたかも?と思いました。

我が家では現状、ホワイトソースを使ったメニューは、ラザニアかクロックムッシュをするくらいで、頻度は正直低めです。これを機に開拓したい!

オリジナルで作ってみたけど、不評だった。笑

美味しかったものの彩り悪く旦那からセンスがない!と言われました。

先人の美味しそうなレシピ調べてからやれよ!と思いました。次回はそうします。

ちょっとヘルシーめに1品作るか!ということで、豆腐とゆで卵で作りました。


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彩り皆無。水切りして一口大に切りオリーブオイルで炒めた豆腐1パックとゆで卵2個に

マヨネーズ、ホワイトソース、とろけるチーズどーん!塩コショウ振る!トースターで焼く!
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ヘルシーにいただけました。

豆腐を除けば(除くんかい)卵サンドの具のイメージでホワイトソースとチーズかけてますみたいな感じです。

こちら、見た目はともかく(気遣えよ)結構いけます。おいしかったです。

こあらくんが豆腐が好きなので豆腐…と思って入れてみましたが、そんなに進んでいませんでした。笑

いいと思ったところは、もちろん「こんなに簡単に手早くおいしいホワイトソースが作れるなんて画期的!!!

なんだか衝撃でした。

次は何を作ろうか考え中です。

製粉会社 前田食品株式会社

こだわり粉屋

耳の準備をしなきゃ子供の発音に気付けない

こあらくんの成長


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突然喋るから

ここ最近、こあらくんとのDWEタイムの内容は、Sing Alongの絵本を読むのが主です。トークアロングカードもたまーにやりますが、たまに…です。本人の絵本熱が上がって来ていて、勝手に本棚から持ってくるので、選んだものを読むことがあります。それだと2か3が圧倒的に多いです。偏りはあります。今のところ。

アウトプット中

少しずつ英単語を発音し始めているので、インプットというより、とりあえず今までの分をアウトプット!みたいな時期に思えます。

言える単語を見つけたら言う!を楽しんでいるようなので、普通に過ごしてみる、というかただ日常生活を送ってみる、ということを試しています。

触れさせている単語はだいたい把握しているつもりなので、耳の準備はしている

なーんて、思っていたけど、甘かった。

気付けない。笑

早速私を越えてしまった部分もあります。

broom♪

箒を指差して、broom♪と言ったのですが、あれ、broomって何だっけ?て思って、調べてしまいました。

箒やないか!!!

え、私…馬鹿だわ。笑

ありましたなぁ、あのページ。あのカード。

 

 What ?だったんじゃね?というオチに持っていく

“これ、なあに?”言えません。言いません。ただ、指差して語尾を上げて“これ?”とは言うことがあります。

私は“これ、なあに?”だと思って、答えます。

鉄ちゃんらしく、新幹線の写真一覧とか、最近興味が出て来ているきかんしゃトーマスの仲間一覧などを見ているときに、聞かれることが多いです。

指差して“わっ”“わっ”と言うことが以前からありました。

わっ♪と盛り上がってるのかと思っていました。

語尾を上げて言うことが出来るようになったからか“わっ?”だなぁーと思い始めました。

それに、以前より長くしっかり見つめられます。

“わっ?”

“What ?”なんじゃね?

こあらくん的には、これ何?っていつも私に聞いてたんじゃね?て、ふと思いました。

答えはなあに?と楽しみにして見つめる時間が長くなったのかもしれません。ってことは少し理解度上がったのか???

私がやってたことは一緒です。

わっ♪はやぶさだね♪とか。だからまぁ、結果オーライということで処理しました。

このままこあらくんが成長して「英語で考えて喋る方が楽だわ。母さんともいっそ英語で話したいなぁ?あ、母さん英語ダメだね。OK。じゃ日本語でいいよ。」とか、言われたら切ないな(ねぇよ)

妄想にバリエーションが出てきそうです。